教習過好幾門課程，深感寫作這一課是最難教的，"危乎高哉！'寫作'之難難于上青天。……一夫當關，萬夫莫開。"學生學習英語寫作多時，大多不能迥脫蹊徑之外，工而入逸者更是寥寥。于是我悲觀起來，認定"文不可以'教'而能"。雖說文字和技法可以也應當教一些，俾學生邯鄲學步，漸次入門，但就本質特征而論，寫作遠不只是一個章法和技巧的問題，而是"氣之所行"，是皮相之下許多深層主觀因素的綜合，是一個厚積薄發的養成過程。這些主觀因素，在我看來，體現在國內的英語寫作考試當中只局限于素心爛讀的積累。Reading makes a full man.這是英國學者的傳世之言，我們的祖先說"讀書破萬卷，下筆如有神"。我們贊嘆一篇文章，往往是因為我們被文章中的語言所吸引、所征服：語匯豐富、句式整齊、語言或精練或
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